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En Brunéi, una escuela secundaria o bachillerato se define como una institución que ofrece una educación secundaria después de la escuela primaria. La educación secundaria es obligatoria para los estudiantes en la mayoría de los países para prepararlos para la educación superior en el futuro.
Una educación secundaria típica dura al menos cinco años. La edad media de un estudiante de secundaria es de 13 años y recibirá educación secundaria hasta los 17 o 18 años antes de cursar estudios preuniversitarios.
En Brunéi, los estudiantes comienzan su educación secundaria a los 12 años. La enseñanza secundaria en Brunei dura unos cinco años. Sin embargo, durante los dos primeros años de secundaria (7º y 8º curso), los alumnos siguen un programa de estudios común. Al final del 8º curso, los alumnos deben realizar el Examen de Progreso Estudiantil (SPE). Los resultados determinarán la clase en la que entrarán los alumnos. Hay cuatro programas disponibles: Programa de Educación Secundaria General, Programa de Educación Secundaria Aplicada, Programa de Educación Especial Aplicada y Programa de Necesidades Educativas Especiales. Los estudiantes comienzan su programa en el 9º año y completan su curso después de tres años.
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La educación en Suecia es obligatoria para los niños de entre 6 y 17 años. El año escolar en Suecia va de mediados/finales de agosto a principios/mediados de junio. Las vacaciones de Navidad, de mediados de diciembre a principios de enero, dividen el año escolar sueco en dos trimestres.
Casi todos los alumnos continúan estudiando en centros de secundaria superior de tres años de duración, donde la mayoría de los estudiantes eligen uno de los 18 programas nacionales, algunos de los cuales son de formación profesional y otros preparatorios. Para los estudiantes que no cumplen los requisitos de los programas nacionales, existen programas introductorios en los que los estudiantes trabajan para satisfacer los requisitos de los programas nacionales. En 2018, el 16% de los estudiantes que terminaban el noveno año de la escuela comprensiva no eran elegibles para los programas nacionales[6].
El sistema de educación superior es compatible con el resto de Europa a través del Proceso de Bolonia, donde las titulaciones se dividen en 3 ciclos, nivel básico, nivel avanzado y nivel de doctorado. Hay dos titulaciones disponibles en cada ciclo de diferente duración. Las universidades no cobran tasas de matrícula a los ciudadanos suecos (tampoco a los ciudadanos de los países del Espacio Económico Europeo), y el gobierno ofrece ayudas a los estudiantes.
ciencias
La normativa central (de máximo nivel) es el Currículo Nacional Básico (NCC), publicado por el Gobierno en 2012 y modificado varias veces desde entonces. (Fuente: Decreto del Gobierno 110/2012 (VI. 4.) sobre la emisión, introducción y aplicación del Currículo Básico Nacional) El Currículo Básico Nacional es un documento estratégico obligatorio para todas las instituciones educativas y los interesados. Proporciona los fundamentos ideológico-teórico-filosóficos de las principales áreas de conocimiento que se deben transmitir. Además, contiene las fases de la educación escolar en términos de contenido y las tareas de desarrollo que deben cumplirse durante las distintas fases educativas.
El segundo nivel de regulación de los contenidos sirve de apoyo tanto a nivel curricular como metodológico. El nivel medio del sistema son los currículos marco basados en el Currículo Básico Nacional. Estos currículos marco son emitidos por el ministro responsable de la educación (Ministerio de Capacidades Humanas). Se elaboran currículos generales separados para las escuelas secundarias superiores de 4, 6 y 8 grados. Determinan los marcos normativos contextuales de los grados 5-12, 7-12 y 9-12 respectivamente.
historia
El Gobierno decide los objetivos generales nacionales de la educación secundaria superior general para los jóvenes. El Gobierno también decide la asignación del tiempo que se utilizará para la instrucción en las diferentes materias y para el asesoramiento de los estudiantes.
El currículo nacional básico ( Lukion opetussuunnitelman perusteet 2019 ) es determinado por la Agencia Nacional de Educación de Finlandia El currículo nacional básico incluye los objetivos y los contenidos básicos de las diferentes asignaturas. También incluye los principios de evaluación de los alumnos, el bienestar de los mismos y la orientación educativa.
Los proveedores de educación y los centros educativos elaboran sus propios planes de estudios locales basándose en los planes de estudios nacionales. Los planes de estudios locales ofrecen a los alumnos la posibilidad de elegir individualmente los estudios, incluyendo a menudo también la enseñanza impartida por otros proveedores de educación.
El programa de estudios incluye un mínimo de 75 asignaturas. Los estudios se dividen en cursos obligatorios, de especialización y aplicados. El número de cursos obligatorios varía entre 47 y 51, dependiendo de la elección entre el programa básico y el avanzado de matemáticas.
