Como sera la educacion en el futuro

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Mike, este estilo de pedagogía se introdujo hace unos años en el Reino Unido en el marco del programa “Construyendo escuelas para el futuro”. Muchas escuelas adoptaron el aprendizaje transformacional, que sitúa al alumno en el centro del aprendizaje. El estudiante es apoyado a través de su viaje de aprendizaje tanto por los mentores como por la tecnología. Debido a un cambio en el gobierno y en los flujos de financiación, muchos de los emocionantes desarrollos de aprendizaje volvieron a estilos de aprendizaje didácticos muy tradicionales Sé que todavía hay un lugar para su visión del aprendizaje en el aula, y hacemos todo lo posible para dar forma a nuestros edificios donde podemos ser ágiles y adaptables.

Cambios como estos funcionarán bien para aquellos que tienen una gran base en la lectura y las matemáticas, sin embargo, esto creará una gran disparidad para aquellos que carecen de ciertos conjuntos de habilidades como la lectura, la escritura y las habilidades de pensamiento crítico.

Tenemos que repensar la educación de forma integral. Esto comienza con el aprendizaje formal e informal y esto puede incluir las divisiones entre la escuela y el trabajo. Es hora de que la eficiencia se introduzca en la educación. Al considerar las tareas, la gente quiere saber el ROI – el retorno del esfuerzo invertido. Las escuelas tienen que ser más amigables con el consumidor y ofrecer a los estudiantes múltiples formas de aprender conceptos. Esto incluirá una completa variedad de modos que incluyen tudores privados, clases presenciales, aprendizaje a distancia, tudores en línea y prácticas, etc.

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Pero lo cierto es que al futuro le gusta sorprendernos. Colegios abiertos, profesores que utilizan las tecnologías digitales para aumentar, no para sustituir, la enseñanza tradicional cara a cara y, de hecho, incluso estudiantes que salen casualmente en grupo: todas las cosas que dábamos por sentadas el año pasado por estas fechas; todas las cosas que volaron por la ventana en los primeros meses de 2020.

Imaginar futuros alternativos para la educación nos empuja a pensar en resultados plausibles y ayuda a desarrollar sistemas ágiles y receptivos. Los Escenarios de la OCDE para el Futuro de la Educación describen algunas alternativas posibles:

La pregunta subyacente es: ¿hasta qué punto nuestros espacios, personas, tiempo y tecnología actuales en la escolarización ayudan o dificultan nuestra visión? ¿Modernizar y afinar el sistema actual, el equivalente conceptual de reconfigurar las ventanas y puertas de una casa, nos permitirá alcanzar nuestros objetivos? ¿Es necesario un enfoque totalmente diferente de la organización de las personas, los espacios, el tiempo y la tecnología en la educación?

Modernizar y ampliar la escolarización actual sería más o menos lo que vemos ahora: contenidos y espacios ampliamente estandarizados en todo el sistema, principalmente basados en la escuela (incluyendo la entrega digital y los deberes) y centrados en experiencias de aprendizaje individuales. La tecnología digital está cada vez más presente, pero, como ocurre actualmente, se utiliza principalmente como método de entrega para recrear los contenidos y las pedagogías existentes, más que para revolucionar la enseñanza y el aprendizaje.

el futuro de la educación wikipedia

El futuro del aulaLas aulas de hoy deben preparar a los estudiantes para carreras y retos que aún no existen. A continuación se presentan las tendencias basadas en la investigación que hay que observar y los recursos para ayudar a su centro a preparar a los estudiantes para lo que viene.

Las ciencias de la computación están experimentando actualmente un enorme cambio y creo que esta tendencia continuará y probablemente se acelerará. Los últimos diez años se han caracterizado por enormes mejoras en los entornos de aprendizaje de la informática, como lo demuestra el crecimiento de la programación basada en bloques. Y lo que es más importante, la atención a la participación real de todos los estudiantes ha puesto un nuevo énfasis no sólo en lo que enseñamos, sino en cómo lo hacemos. Creo que este cambio hacia prácticas y metodologías de enseñanza más atractivas y basadas en la investigación seguirá mejorando nuestra capacidad de atraer e inspirar a todos los estudiantes. Así que, dentro de diez años, me gustaría pensar que estaremos proporcionando a todos los estudiantes las habilidades informáticas que necesitan para prosperar en la economía global. ¿Qué aspecto tiene cuando esos esfuerzos son ineficaces?

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… y cada vez es mayor.  Los países de la OCDE dedican el 11,3% del gasto público a la educación, una media de 10.493 dólares por estudiante al año. El gasto por alumno en educación primaria y secundaria ha aumentado casi un 20% desde 2006.

Crece porque hay más jóvenes que educar.  Pero también porque el nivel de educación de la población mundial está aumentando. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU pretendían que la educación primaria fuera universal en 2015.

La OCDE evalúa 72 sistemas escolares nacionales mediante los objetivos de PISA, que examina a los jóvenes de 15 años en ciencias, matemáticas, lectura y resolución de problemas. Calcula que si todos los niños cumplieran los objetivos, el PIB de los países de renta media-alta sería un 16% mayor en los próximos 80 años. El PIB de los países de renta media-baja sería de media un 28% mayor en los próximos 80 años.

Desde 1970, se ha producido una expansión masiva de la educación terciaria en todo el mundo.  A medida que las universidades se han hecho más accesibles, la matriculación se ha disparado. Por término medio, se espera que el 36% de los jóvenes adultos de hoy en día en los países de la OCDE se gradúen al menos una vez de la educación terciaria antes de los 30 años.